LA PEDAGOGIA DELL’EMERGENZA DAL METODO MONTESSORI ALL’ESPERIENZA NEL TERRITORIO DE L’AQUILA

AMMENDOLA, MICHELE (2018) LA PEDAGOGIA DELL’EMERGENZA DAL METODO MONTESSORI ALL’ESPERIENZA NEL TERRITORIO DE L’AQUILA. Laurea thesis, UNSPECIFIED.

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Abstract

Quest’elaborato nasce dal mio personale interesse a proposito dell’evento sismico verificatosi all’Aquila il 6 Aprile del 2009. L’evento drammatico del terremoto de L’Aquila, oltre ad aver sconvolto una popolazione, ha fatto si che la stessa sviluppasse importanti capacità di resilienza. Infatti, il terremoto come evento di crisi, non ha raso al suolo solo le case ma ha turbato profondamente gli aquilani. Conservare un certo grado di integrità e salute psicofisica, dopo eventi di questo genere, non è sempre facile. Ma gli abruzzesi hanno sviluppato grande consapevolezza e sono stati capaci di rielaborare rapidamente il trauma subito così da reagire immediatamente grazie al supporto ricevuto da educatori ed istituzioni come la Croce Rossa o i Vigili del Fuoco.

Item Type:	Tesi (Laurea )
Subjects:	Scienze dell'Antichità, Filologico-Letterarie e Storico-Artistiche
Dipartimento:	Dipartimento di Civiltà antiche e moderne
Depositing User:	Dott.ssa Santina Francolino
Date Deposited:	07 Nov 2019 09:34
Last Modified:	07 Nov 2019 09:34
URI:	http://cab.unime.it/tesi/id/eprint/4510

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