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Sommario

Editoriale

Indice -- --

PDF 1-8

Benvenuti su Argo! Caterina Sindoni

PDF 9-11

Studi e ricerche

Classici e giovani lettori Luciana Bellatalla

PDF 13-25

Don Milani: dal diritto all’obiezione al “dovere di non obbedire” Carmen Betti

PDF 27-36

Un progetto di formazione in un luogo di genocidio in Bosnia Erzegovina Luca Bravi

PDF 37-46

Infanzia, adolescenza e resilienza. Zigzagando fra generi letterari e sfide educative Marnie Campagnaro

PDF 47-57

Un’avventura pedagogica dalla Londra vittoriana all’Italia postunitaria: il modello scolastico di Giuseppe Mazzini (1841-1889) Michele Finelli

PDF 59-67

La scuola e il territorio. Memorie degli Istituti agrari tra fabbisogni formativi e istanze sociali Rossana Florio

PDF 69-77

La domanda sull’essenziale di fronte alla pandemia Furio Pesci

PDF 79-91

Percorsi di alfabetizzazione tra antico regime e società industriale Maurizio Piseri

PDF 93-108

Augusto Romagnoli: la specificità della disabilità visiva e la nascita della tiflopedagogia Stefano Salmeri

PDF 109-118

Osservazioni sul concetto di degenerazione nell’antropologia di Johann Friedrich Blumenbach Filippo Sani

PDF 119-130