Odio digitale: ascesa del conflitto tra uomo eintelligenza artificiale

Abstract

Questa ricerca analizza l’emergere di un conflitto tra esseri umani e Intelligenza Artificiale (IA) nel contesto della creazione di contenuti e delle professioni creative, indagando le percezioni e le reazioni della comunità nei confronti delle tecnologie generative. Attraverso una ricerca basata su un sondaggio rivolto a un campione variegato di partecipanti, lo studio esamina le implicazioni sociali, culturali ed etiche dell’uso di strumenti come Midjourney, ChatGPT, SORA e Gemini. I dati raccolti offrono una panoramica dettagliata delle opinioni divergenti riguardo l’adozione dell’IA, rivelando sia l’entusiasmo verso il potenziale innovativo di queste tecnologie, sia i timori per le conseguenze sul lavoro e sulla creatività umana. L’articolo mette in luce i timori e le aspettative legati all’adozione su larga scala dell’IA e discute il ruolo che queste tecnologie possono svolgere nel ridefinire il concetto di creatività e la distribuzione del lavoro nell’epoca del dominio dell’algoritmo.

This research analyses the emergence of a conflict between humans and Artificial Intelligence (AI) in the context of content creation and creative professions, exploring the perceptions and reactions of the community towards generative technologies. Through a study based on a survey conducted with a diverse sample of participants, the research examines the social, cultural, and ethical implications of using tools such as Midjourney, ChatGPT, SORA, and Gemini. The collected data provides a detailed overview of the divergent opinions regarding the adoption of AI, revealing both enthusiasm for the innovative potential of these technologies and concerns about their impact on employment and human creativity. The article highlights the fears and expectations surrounding the widespread adoption of AI and discusses the role these technologies may play in redefining the concept of creativity and the distribution of work in the era of algorithmic dominance.