Presupposti di una politica educativa per la garanzia dei diritti dei minori, oggi. Analisi e prospettive a trenta anni dalla Convenzione dei diritti dell'infanzia

Abstract

Il presente lavoro offre una riflessione sui diritti dei minori e degli adolescenti a trenta anni dalla Dichiarazione dei Diritti dell’Infanzia. Dopo aver avviato le riflessioni che si sono succedute nel tempo e aver analizzato letteratura nazionale e internazionale, l’articolo si sofferma a mettere in evidenza i diritti ancora da attuare e altri da individuare in una società come la nostra, in cui esistono ancora, molte disparità regionali di accesso ai diritti : esistono ancora minori che vivono in povertà, servizi sanitari per l’infanzia deficitari e divari tra Nord e Sud molto forti. Dopo riflessiva argomentazione, il lavoro si conclude auspicando la progettazione di politiche educative che sappiano farsi carico di strategie, affinchè ogni bambino, nessuno escluso, possa esercitare il proprio diritto di cittadinanza.

This article offers a reflection on the rights of children and adolescents 30 years after the Declaration of children's Rights. After starting the reflections that have taken place over time and analyzing national and international literature, the article pauses to highlight the rights still to be implemented and others to be identified in a society like ours in which there are still many regional disparities in access to rights since there are still children living in poverty, with poor and far-right North-South health services. After a varied argument, the article concludes by hoping to design educational policies that can take charge of strategies so that every child, no one excluded, can exercise their right of citizenship.