RELAZIONI SCOLASTICHE NELL’ORFANOTROFIO MILANESE DELLA STELLA

Abstract

Il presente articolo si propone di trascrivere alcune relazioni scolastiche presenti nell’archivio dell’orfanotrofio femminile della Stella, situato nella città di Milano. L’istituto, già a partire dal XVI secolo, ha rappresentato un luogo di carità e di accoglienza, erede del modello confessionale borromaico. Nello specifico, verranno riportati alcuni testi, scritti da direttrici, da insegnanti e da ispettrici, di importante rilevanza storico-pedagogica, che rappresentano materiale storico non sempre facile da reperire. L’interpretazione dei documenti avrà una duplice chiave di lettura: da un lato l’orfanotrofio come società di controllo, attraverso il disciplinamento, e dall’altra luogo di riscatto sociale, attraverso la predisposizione di percorsi formativi, mirati ad accogliere, educare e istruire le orfane. Il periodo preso in considerazione va dalla fine dell’Ottocento all’inizio del Novecento, momento di grandi cambiamenti economici, politici e sociali.

Cet article vise à transcrire certains rapports scolaires présents dans l’archives de l’orphelinat féminin de la « Stella », situé dans la ville de Milan. L’institut, depuis le XVIe siècle, représente un lieu de charité et d’hospitalité, héritier du modèle confessionnel borromaïque. Plus précisément, on reprend des textes, rédigés par des directrices, des enseignants et des inspecteurs, qui représentent des documents historiques importantes et ils ne sont pas toujours faciles à trouver. L’interprétation des documents aura une double clé de lecture : d’une part l’orphelinat en tant que société de contrôle, par le disciplinement, et d’autre part un lieu de rachat social, par la préparation de cours de formation, visant à accueillir, éduquer et instruire les orphelines. La période considérée va de la fin du XIXe siècle au début du XXe siècle, un moment de grands changements économiques, politiques et sociaux.